普通话朗读60篇下载(普通话朗读作品)

普通话水平测试用朗读作品60篇 mp3下载

普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。

普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。

与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：

1．音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如“坏（huài）”，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语“lightning（闪电）”、俄语“Встреча（遇见）”那样几个辅音连在一起的现象。

2．音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。

3．声调抑扬顿挫，富有表达性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。

现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统，但各地标准略有差异。对汉语而言，单音节（单字）发音可分为声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”；超音节（词句）发音还存在连续变调等要素。直音和反切都是古代给汉字注音的方法。至一九二六年，产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”，曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。接着，一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案，大大超越了它们之前的各种方案。

依据注音符号的标音系统，其声韵系统共有23个声母、24个韵母及4个声调。依据汉语拼音的标音系统，其声韵系统共有23个声母（计入y、w两个半元音）、24个韵母（略同于注音符号中所有独用与结合韵母）和4个声调。

开口呼：开头为/a/、/o/、/ə/、/e/等元音。

近代汉语根据介音把韵母分为四类，称为四呼，即现代标准汉语的韵母可由上表中七个元音（/a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y/）与两个鼻音韵尾（【n】、【ŋ】）组合而成。其中，只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况，该元音称之为韵腹，所带的鼻辅音称为韵尾。两个元音构成的韵母，则是开口度较大的为韵腹，韵腹前的元音称为韵头或者介音，韵腹后的元音称为韵尾。三个元音或者两个元音带一个鼻辅音，则中间的元音是韵腹，第一个元音是韵头，韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。

齐齿呼：以/i/作为开头介音（注音符号：ㄧ，汉语拼音：i）。

合口呼：以/u/作为开头介音（注音符号：ㄨ，汉语拼音：u）。

撮口呼：以/y/作为开头介音（注音符号：ㄩ，汉语拼音：ü）。

整体认读音节“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母称为“空韵”。注音符号以单独的ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ表示发音，而汉语拼音则统一用i标示。

现代标准汉语有儿化韵，注音符号会将“儿”字独立标音为ㄦ；汉语拼音候写成r且与前一字组成一个音节。

汉语拼音将注音的ㄧㄡ、ㄨㄟ、ㄨㄣ等韵母写成iu、ui、un，其实际上为iou、uei、uen的缩写；例如：牛niú、归guī、论lùn。（其他缩写及改写规则请参考汉语拼音条目）

ㄧㄞ（崖）、ㄧㄛ（唷）韵字少；分别读作ya、yo。

.ㄜ（e）韵母在一些地方（如北京）通常读作双元音【ɯ̯ʌ】。

现代标准汉语在读词句时，字的发音会有一定的变化，例如变调、轻声、儿化。

现代标准汉语发音时，字和字连起来发生字调与单字音调不同的现象，叫做变调。变调一般出现在下列情况：

上声的变调

如果上声字后面接着非上声字，亦即阴平、阳平、去声和轻声前，且该上声字不处于句末、不处于被强调状态时，常读作半上声21。

当两个上声字连读时，第一个字的声调变得接近阳平。许多人将其与阳平35合并。

例如“老鼠”，两字音调都是上声，但发音若阳平、上声，和“牢鼠”的读法相近。

当三个上声字连续时，则比较复杂，要分析具体情况。

当词语首二字是双音节，而第三字是单音节时，首二字都变调。如“保管好”，发音若阳平、阳平、上声。

当词语首字是单音节，而尾二字是双音节时，首字变成21，第二字变如阳平。如“总保管”发音若半上声、阳平、上声。

“一”和“不”的变调

在去声音节之前，“一”读阳平声，如“一定”。

在非去声音节之前，“一”读去声，如“一天”、“一年”、“一起”。

在词语之间，“一”读轻声。但表示序数时或其他情况下，“一”的声调要变回来，读成阴平声。

“不”只有在去声音节前才变调为阳平声，如“握不握得住？”“不”即为阳平声。在词语之间，“不”读轻声。

“七”和“八”的变调

现代标准汉语中，“七”和“八”在去声字之前需要变为阳平。例如，“七月”、“八拜”等词。但随着时代发展，年轻一代变调的人数越来越少。中国大陆2005年出版的第五版《现代汉语词典》中已经删去了“七”和“八”变调的内容。但部分讲解现代汉语的书籍有所保留。基于现在的年轻人几乎很少会在去声字前读为阳平。读为阳平普遍被认为东北土话的象征。

轻声

现代标准汉语发音时，某些字音失去了其原有的声调，而变得轻而短促的现象，叫做轻声。

2012普通话辅导:普通话考试常考朗读作品60篇(1)

作品1号节选自茅盾《白杨礼赞》

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色.这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,--如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点儿也不联想到,在敌后的广大土//地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志.语音提示 1.干gàn 2.似的shìde 3.桠枝yāzhī 4.片piàn5.晕圈yùnquān 6.挠náo 7.婆娑pósuō 8.虬qiú9.女子nǘzǐ 10.丈夫zhàngfu 11.一点儿yìdiǎnr 12.血xuè

作品2号节选自张健鹏,胡足青主编《故事时代》中《差别》

两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水.可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步.布鲁诺很不满意老板的不公正待遇.终于有一天他到老板那儿发牢骚了.老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别."布鲁诺先生,"老板开口说话了,"您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的."布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖."有多少"老板问.布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆."价格是多少"布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格."好吧,"老板对他说,"现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说."阿诺德很快就从集市上回来了.向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看.这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他看价格非常公道.昨天他们铺子的西红柿卖得很快,库存已经不//多了.他想这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回了一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢.此时老板转向了布鲁诺,说:"现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧!"语音提示 1.店铺diànpù 2.那儿nàr 3.盘算pánsuan 4.怎样zěnyàng5.清楚qīngchu 6.什么shénme 7.质量zhìliàng 8.钟头zhōngtóu9.弄nòng 10.便宜piányi

作品3号节选自贾平凹《丑石》

我常常遗憾我家门前那块丑石:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它.只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是说:这块丑石,多占地面呀,抽空把它搬走吧.它不像汉白玉那样的细腻,可以刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布.它静静地卧在那里,院边的槐阴没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长.荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑.我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里了.终有一日,村子里来了一个天文学家.他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了.他再没有离开,就住了下来;以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西.不久便来了车,小心翼翼地将它运走了.这使我们都很惊奇,这又怪又丑的石头,原来是天上的啊!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就//是几百年了!我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切!而我又立即深深地感到它那种不屈于误解,寂寞的生存的伟大.语音提示 1.似的shìde 2.模样múyàng 3.什么shénme 4.细腻xìnì5.浣纱huànshā 6.庇覆bìfù 7.花儿huā'ér 8.繁衍fányǎn 9.绿苔lǜtái 10.咒骂zhòumà 11.立即lìjí 12.陨石yǔnshí 13.啊ya 14.憧憬chōngjǐng

作品4号节选自[德]博多・舍费尔《达瑞的故事》,刘志明译

在达瑞八岁的时候,有一天他想去看电影.因为没有钱,他想是向爸妈要钱,还是自己挣钱.最后他选择了后者.他自己调制了一种汽水,向过路的行人出售.可那时正是寒冷的冬天,没有人买,只有两个人例外--他的爸爸和妈妈.他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会.当他对商人讲述了自己的"破产史"后,商人给了他两个重要的建议:一是尝试为别人解决一个难题;二是把精力集中在你知道的,你会的和你拥有的东西上.这两个建议很关键.因为对于一个八岁的孩子而言,他不会做的事情很多.于是他穿过大街小巷,不停地思考:人们会有什么难题,他又如何利用这个机会一天,吃早饭时父亲让达瑞去取报纸.美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来.假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸,就必须离开温暖的房间,冒着寒风,到花园去取.虽然路短,但十分麻烦.当达瑞为父亲取报纸的时候,一个主意诞生了.当天他就按响邻居的门铃,对他们说,每个月只需付给他一美元,他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下.大多数人都同意了,很快他有//了七十多个顾客.一个月后,当他拿到自己赚的钱时,觉得自己简直是飞上了天.很快他又有了新的机会,他让他的顾客每天把垃圾袋放在门前,然后由他早上运到垃圾桶里,每个月加一美元.之后他还想出了许多孩子赚钱的办法,并把它集结成书,书名为《儿童挣钱的二百五十个主意》.为此,达瑞十二岁时就成了畅销书作家,十五岁有了自己的谈话节目,十七岁就拥有了几百万美元.语音提示 1.时候shíhou 2.因为yīnwèi 3.调制tiáozhì 4.东西dōngxi5.事情shìqing 6.什么shénme 7.篱笆líba 8.塞sāi

作品5号节选自峻青《第一场雪》

这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪.雪纷纷扬扬,下得很大.开始还伴着一阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来.地面上一会儿就白了.冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响.大雪整整下了一夜.今天早晨,天放晴了,太阳出来了.推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川,河流,树木,房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿.一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹.大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声.一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球儿.那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了.俗话说,"瑞雪兆丰年".这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语.寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进土层深处,又能供应//庄稼生长的需要.我相信这一场十分及时的大雪,一定会促进明年春季作物,尤其是小麦的丰收.有经验的老农把雪比做是"麦子的棉被".冬天"棉被"盖得越厚,明春麦子就长得越好,所以又有这样一句谚语:"冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡".我想,这就是人们为什么把及时的大雪称为"瑞雪"的道理吧.语音提示 1.一阵儿yízhènr 2.彤云tóngyún 3.一会儿yíhuìr 4.万籁俱寂wànlài-jùjì5.簌簌sùsù 6.啊ya 7.银条儿yíntiáor 8.柏树bǎishù9.雪球儿xuěqiúr 10.玉屑yùxiè 11.似的shìde 12.雪末儿xuěmòr13.掷zhì 14.渗shèn 15.供应gōngyìng 16.庄稼zhuāngjia17.馒头mántou 18.为什么wèishénme

作品6号节选自谢冕《读书人是幸福人》

我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界.现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有.由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的.世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等.一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验.然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界.这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性.阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗.更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶.人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格.人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世//的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执著.歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情.一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人.语音提示 1.因为yīn・wèi 2.浩瀚hàohàn 3.为wéi4.丧失sàngshī 5.获得huòdé 6.溯sù 7.为wéi 8.执著zhízhuó 9.睿智ruìzhì

作品7号节选自唐继柳编译《二十美金的价值》

一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点儿烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他."爸,我可以问您一个问题吗""什么问题""爸,您一小时可以赚多少钱""这与你无关,你为什么问这个问题"父亲生气地说."我只是想知道,请告诉我,您一小时赚多少钱"小孩儿哀求道."假如你一定要知道的话,我一小时赚二十美金.""哦,"小孩儿低下了头,接着又说,"爸,可以借我十美金吗"父亲发怒了:"如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间睡觉去.好好想想为什么你会那么自私.我每天辛苦工作,没时间和你玩儿小孩子的游戏."小孩儿默默地回到自己的房间关上门.父亲坐下来还在生气.后来,他平静下来了.心想他可能对孩子太凶了--或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱.父亲走进孩子的房间:"你睡了吗""爸,还没有,我还醒着."孩子回答."我刚才可能对你太凶了,"父亲说,"我不应该发那么大的火儿--这是你要的十美金.""爸,谢谢您."孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着."为什么你已经有钱了还要"父亲不解地问."因为原来不够,但现在凑够了."孩子回答:"爸,我现在有//二十美金了,我可以向您买一个小时的时间吗明天请早一点儿回家--我想和您一起吃晚餐."语音提示 1.有点儿yóudiǎnr 2.儿子érzi 3.什么shénme 4.与yǔ5.小孩儿xiǎoháir 6.小孩子xiǎoháizi 7.火儿huǒr 8.枕头zhěntou9.因为yīn・wèi 10.一点儿yìdiǎnr

作品8号节选自巴金《繁星》

我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在.那时候我正在读一些天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着://那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢!语音提示 1.仿佛fǎngfú 2.似的shìde 3.地方dìfang4.认得rènde 5.朋友péngyou 6.熟shú 7.昧mèi 8.模糊móhu 9.认识rènshi10.眨眼zháyǎn 11.清楚qīngchu

作品9号节选自李恒瑞《风筝畅想曲》

假日到河滩上转转,看见许多孩子在放风筝.一根根长长的引线,一头系在天上,一头系在地上,孩子同风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了,好像又回到了童年.儿时的放风筝,大多是自己的长辈或家人编扎的,几根削得很薄的篾,用细纱线扎成各种鸟兽的造型,糊上雪白的纸片,再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案.通常扎得最多的是"老雕""美人儿""花蝴蝶"等.我们家前院就有位叔叔,擅扎风筝,远近闻名.他扎得风筝不只体型好看,色彩艳丽,放飞得高远,还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片,经风一吹,发出"嗡嗡"的声响,仿佛是风筝的歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天地增添了无尽的韵味,给驰荡的童心带来几分疯狂.我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的.他的风筝不卖钱,谁上门去要,就给谁,他乐意自己贴钱买材料.后来,这位叔叔去了海外,放风筝也渐与孩子们远离了.不过年年叔叔给家乡写信,总不忘提起儿时的放风筝.香港回归之后,他在家信中说到,他这只被故乡放飞到海外的风筝,尽管飘荡游弋,经沐风雨,可那线头儿一直在故乡和//亲人手中牵着,如今飘得太累了,也该要回归到家乡和亲人身边来了.是的.我想,不光是叔叔,我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着,从小放到大,再从家乡放到祖国最需要的地方去啊!语音提示 1.假日jiàrì 2.风筝fēngzheng 3.系jì4.编扎biānzā 5.削xiāo 6.薄báo 7.人儿rénr 8.仿佛fǎngfú 9.胡同hútong10.几乎jīhū 11.游弋yóuyì 12.线头儿xiàntóur13.啊ya

作品10号节选自[美]艾尔玛・邦贝克《父亲的爱》

爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈.他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们.有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿.但妈妈却明白我只是个孩子.我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈.爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的.爸听了便叫嚷道:"你以为这是什么车旅游车"在我生日会上,爸总是显得有些不大相称.他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务.把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈.我翻阅照相册时,人们总是问:"你爸爸是什么样子的"天晓得!他老是忙着替别人拍照.妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数.我记得妈有一次叫他教我骑自行车.我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了.我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开.我当时生气极了,决心要给他点儿颜色看.于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看.他只是微笑.我念大学时,所有的家信都是妈写的.他//除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为我不在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美.每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:"我叫你妈来接."我结婚时,掉眼泪的是我妈.他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间.我从小到大都听他说:"你到哪里去什么时候回家汽车有没有汽油不,不准去."爸完全不知道怎样表达爱.除非……会不会是他已经表达了,而我却未能察觉语音提示 1.融洽róngqià 2.相处xiāngchǔ 3.告诉gàosu4.卸货xièhuò 5.妈妈māma 6.明白míngbai 7.孩子háizi 8.室shì 9.空位kòngwèi10.什么shénme 11.相称xiāngchèn 12.爸爸bàba 13.笑容可掬xiàoróng-kějū 14.照片zhàopiàn 15.不可胜数bùkě-shèngshǔ16.教jiāo 17.时候shíhou 18.点儿diǎnr19.短柬duǎnjiǎn 20.因为yīn・wèi 21.似乎sìhū 22.结果jiéguǒ 23.结婚jiéhūn 24.擤xǐng25.鼻子bízi

普通话短文朗读60篇带拼音

关于普通话短文朗读60篇带拼音的分享网址如下：普通话考试-60篇朗读文章(有拼音)- zs文档(zsdocx.com)【网页链接】。大家可以自学跟练。下面分享几点考试的技巧给大家，希望有所帮助。

明确目的，找准目标。普通话水平测试的目的，是考查应试人说普通话的水平，而不是考查艺术朗诵水平。因此，在朗诵练习和测试中，一定要把注意力放在语音的准确上面，千万不要过多的投入感情进行朗诵。

熟悉作品，整体把握。要反复朗读已经确定的普通话朗读作品，把握朗读作品的基调。朗读中要忠于作品原貌，不添字、不漏字、不改字、不回读。

突出重点，攻克难点。普通话测试朗读的重点是语音，难点是方言干扰。要注意普通话和自己方言在语音上的差异，总结规律，多听范例音频，加强记忆。同时还要注意多音字的读音，注意由字形相近或偏旁类推引起的误读。

正常朗读，使用技巧。要放松心情，自如地控制呼吸；尽量保持嗓音的柔和、动听，富于表现力。吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度，而且关系到声音的圆润、饱满。练习绕口令是吐字的基本训练方法之一。

有些句子较短，按书面标点停顿即可。有些句子较长，结构较复杂，句中虽没有标点符号，但为了清楚表达意思，中途也可以有短暂的停顿。重音是指那些在表情达意上起重要作用，在朗读时要加以特别强调的字、词或短语。在朗读时，适当掌握节奏的快慢，可以营造作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。

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