模拟大夫 全国卷文言文阅读模拟

其实模拟大夫的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解全国卷文言文阅读模拟，因此呢，今天小编就来为大家分享模拟大夫的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

全国卷文言文阅读模拟

1.语文高考全国卷文学类文本阅读有几题 2015年高考语文题型

时间：150分钟总分：150分

一.选择题：（共计27分）

题型分类： 1.语言文字运用； 2.现代文阅读； 3.文言文阅读。（一）语言文字运用选择题：（共3小题，每题3分，合计9分）

1.【成语辨析题】 2.【病句辨析题】 3、【排序题（语言连贯题）】小阅读：

（二）现代文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）

1.【概念词语】 2.【句子理解】 3.【信息筛选】

4.【要点概括】 5.【推断想象】

（三）文言文阅读（共3小题，每小题3分，合计9分）

1.【文言实词】 2.【古今异义】 3.【文言虚词】 4.【信息筛选】

5.【性格表现】 6.【内容归纳】 7.【全文把握】

二.主观题：（共计123分）

（四）文言文翻译题：（共2题，每题5分，合计10分）

（五）诗歌鉴赏题（共2题，第一题5分，第二题6分，合计11分）

1.表达方式 2.语言特点 3.修辞手法 4.表现手法 6.思想感情 7.意境与作用

（六）名句默写题（共3小题，每空1分，合计6分）要求背诵文章中的指定名句，有规定提示。

大阅读：

（七）现代文阅读（共4小题，第一题多选5分，第二三题各6分，第四题8分，合计25分）

两篇文章，二选一。第一篇抒情散文；第二篇人物传记。

1.名词术语及概念性试题 2.关键性语句理解

3.信息筛选性试题 4.归纳主旨性试题 5.清理文思的题型

6.审美鉴赏性试题 7.综合探究题

（八）文字表达（共2小题，补写语句5分，语言表达6分，合计11分）

1.段落句子补全题 2.语段压缩或扩展题 3.句式仿写题

4.句式变换题 5.改错题 6.图形表达题

（九）作文（60分）

材料作文：开头末句一定要提出论点一二段（起）——3段（承）承上启下用几个问

句——4到6段（转）用几个小分论点加例子加分析——7到8段（结）。

2.全国各省市高考题模拟题精编卷（全国卷）中的语文古文翻于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对日：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。（节选自《旧唐书·于休烈传》）

翻译：于休烈，河南人。于休烈性情纯厚谨慎，机敏聪明。从小好学，善于写文章，考中进士科，多次升官任右补阙、起居郎、集贤殿学士，改任比部员外郎，郎中。杨国忠辅佐朝政，排挤不依附自己的人，于休烈出京任为中部郡太守。

正值安禄山叛乱，肃宗即位，改任太常少卿，掌管礼仪事务，兼修国史。肃宗从凤翔返回京城，特别注重听取臣下建议，转对于休烈说：“国君的任何举动都要记録下来，这才是良史。朕有过失，卿是否记下了？”他回答说：“夏禹、商汤检讨自己，他们开国立业也―分盛大。有德之君，不忘纠正过错，臣不胜庆贺。”当时中原凋残，典章几乎散尽，没有史籍可供查寻。于休烈烈上奏说：“《国史》一百零六卷，《开元实録》四十七卷，起居注连同其它綦籍三千六百八十二卷，都保存在兴庆宫史馆。京城被叛贼攻陷以后，全被焚毁。而且《国史》、《宵録》是圣朝大典，修撰多年，如今部没有保存下来'希望交忖御史台审问勘查史馆的有关官员，今府县招致访求。有人另外收存《国史》、《宵録》的，若送到官府，重金购回并从优奖赏。

前任修史官工部侍郎韦述身陷贼中，此时进入东京，至此将他家收藏的《国史》一百一十三卷送到官府。

于休烈不久改任工部侍郎、修国史，献上《五代帝王论》，皇上非常赞赏。宰相李揆自负才能嫉妒贤人，因于休烈修国史与自己同列，嫉妒他，奏请任他为国子祭酒，暂留史馆修撰以此来压制他。于休烈安然自处，亳不介意。

代宗即位，鉴别官员的名望品德，于休烈受到宰相元载称赞，于是被授为右散骑常侍，依旧兼修国史，不久加授礼仪使。升任礼部侍郎。又改检校工部尚书，兼判太常卿事，正式授任工部尚书，多次进封为东海郡公，加授金紫光禄大夫。在朝***三十多年，历任清贵显职，家中没有一石的积蓄。恭谨俭朴温和仁义，从不将喜怒之情表现脸！而礼贤下上，扶持后进，虽位尊年高，从无倦怠之色。酷好书籍，手不释卷，直到临终。大历七年去世，终年八十一岁。这年春天，于休烈的妻子韦氏去世。皇上因于休烈父子儒行著名，特意下诏追赠韦氏为国夫人，安葬之日赐给仪仗鼓乐。等到听说于休烈去世，追怀悼念了很长时间，褒奖追赠尚书左仆射，赐给助丧用绢一百匹、布五十端，派谒者内常侍吴承倩到他家中宣旨慰问。儒士的荣耀，很少有人能与他相比的。

3.高考语文试卷阅读题 09高考文本类阅读题解析全国卷Ⅰ阅读下面的文字，完成14~17题（22分）彩色的荒漠从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入石油公路。

新修的石油公路，像一支黑亮的箭镞，直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。

车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。

开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。

我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。沿着公路，我们向塔中油田进发。

这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。

塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。

这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。

树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙。独立的树木，有的如石雕，有的如铜铸；虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。

我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们7次挪动井位，多花费了200万元人民币。

渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。

笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度可以达到60℃—70℃。

你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。

阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。

仰望那些建筑，那一瞬，脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉？在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。

那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花。

更似共和国飘扬的旗帜。照耀着这一片沙漠。

在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”这话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。

是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。

和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。

石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。

它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。

虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。14.文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。

（4分）答：第一问：①戈壁滩环绕的恶劣；②戈壁滩色彩的单调；第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比；③先抑后扬，激发读者兴趣。解析：（一）第一问筛选整合信息，答题策略：■要有文体特征意识：论述文，论题、论点（分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息；说明文，说明的对象、说明的内容和对象的特征（特点）是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。

■要有切层分层意识：研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其”属”；相并关系取其”和”；主次关系（偏正关系）取其”主”。

■要有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。语言组织方法主要有：（1）采用摘句法：抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩；（2）采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；（3）采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容；（二）第二问考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。

15.(4分)（1）我喜欢这。

古代大夫怎么收徒

在古代，学医的历程从十二三岁就开始了。拜师前，老师会通过考试考察徒弟是否有学医的天赋。考察合格后，徒弟会举行叩头的拜师礼。徒弟会先在师父所在的药铺或诊所打杂三年，负责扫地、擦桌子等杂务，烧火、递药品等，在师父切、炒、蜜制等炮制中药时提供帮助。这段时间没有工钱，只管吃住。在此期间，徒弟需要学习背诵《药性赋》，以及《汤头歌诀》中的100多首歌诀、《医学三字经》、《脉诀全卷》中的28种脉象所对应的症病候，并学会认识300多种中药的不同部位，如花、枝、皮、根、全草、果等，以及矿物药、动物药的识别，并学会常用药物的切、炒、炮制方法，如半夏的姜汁炮制、马钱子的沙烫炮制、自然铜的醋锻等。

在野外采药时，徒弟会随师父一起去，听师父讲述许多有趣的故事，学习书本上学不到的知识。第四年，徒弟依旧干杂活，但需要读《伤寒论》、《金匮要略》、《医宗金鉴》、《时病论》、《温病条辨》、《傅青主男女科》等书，并背会。同时，师父会教徒弟用银针、大棉花团练习腕学针灸，让徒弟多看针灸书籍，并在模拟木头人、挂图上牢记六经脉络腧穴学。有时，师父遇到不常见脉象时，也会让徒弟摸脉体会。

第五年，徒弟开始正二八经坐在师父身边，观察师父看过的病人，抄写药方，不懂的地方在病人离开后再向师父请教。这时，师父才让徒弟阅读《内经》，并强调说《内经》看得太早无法理解其含义。等徒弟学会了看常用的病后，再看《内经》就会觉得事半功倍。这时再读《伤寒论》，会感觉耳目一新，有如提壶灌顶的感觉，让人心生敬佩。

第六年，徒弟开始独立看病人。师父望闻问切后，徒弟再开出药方，送师父审核。合格后，抓药送交病人。经过两年的临床经验，徒弟经师父考试考核合格后，就可以出师了。出师后，徒弟可以选择随师父从业，也可以自立门户。

成为一代名医，不仅需要天赋和悟性，还需要终身学习。学医之路是辛苦的，但好医生必须有高尚的医德，才能真正得到患者的信任和尊敬。

北京市 模拟高考试卷

北京市西城区2008年5月高三抽样测试

语文 2008.05

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）

A．浸润遒劲觐见噤若寒蝉

B．寥廓缭乱镣铐百无聊赖

C．脾胃毗邻禅将疲于奔波

D．颀长祈祷崎岖杞人忧天

2．下列各组词语，没有错别字的一组是（）

A．前提九洲神州六号麻雀虽小，五脏具全

B．沿续编辑山青水秀滴水成河，粒米成箩

C．像片难道真知卓见鹬蚌相争，渔翁得利

D．简练察觉指手画脚明枪易躲，暗箭难防

3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）

①睚眦必报，只能说明你没有大度________的气量；言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。

②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头_______在目。

③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“_______”，心态会更加理性平和。

A．宽容显然博彩 B．宽容赫然博弈

C．宽厚赫然博彩 D．宽厚显然博弈

4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．在案件的调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤。

B．传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学，无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。

C．我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的7次审读之后，最终于今年3月份获得通过。

D．由此可以进一步看出，美国所需要的世界秩序应该是天下惟美国左右逢源，并非真的允许“和而不同”。

5．下列句子中没有语病的一句是（）

A．包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。

B．在即将到来的下学期，全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用。

C．教育叙事研究中心的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等，并对其进行研究、反思，发掘其中的教育思想。

D．中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力”入围“2007年度中国基础研究十大新闻”，这表明大熊猫并未走到进化的尽头。

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。

尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经地，调隆州参军事。属邑豪蒲氏肆不法，州檄思贞按之，擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校洺州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。

神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武大逆，中宗命斩之，思贞以万发生月[注]，固耦合环不可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪？”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩？”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩，蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎！”表言之。

睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小人谮以廷辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀觇诛，拜御史大夫，累迁工部尚书。请致会仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。

（取材于《新唐书》）

注：发生月：（春天）萌发滋长的月份。

6．下列语句加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．州檄思贞按之按：审查

B．三思讽所司加法杀之讽：讥刺

C．承嘉恃权而侮吾恃：依仗

D．怀真让之让：责备

7．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（）

A．擿其奸赃万计 B．公为天子执法，乃擅威福

会其怒，不敢献必以长安君为质，兵乃出

C．不能宣赞王化，而土木是兴 D．其政皆以清最闻

哀斯墓之徒有其石也而为之记不赂者以赂者丧

8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（）

A．部人称庆，（故）刻石叹颂

B．乃决杖，（韦月将）流岭南

C．劾思贞，（承嘉）为青州刺史

D．帝知之，特诏令（其）视事

9．下列语句编为四组，全都直接表现以弱抗暴精神的一组是（）

①思贞循抚境内，独无扰

②思贞以万发生月

③慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪

④是非善政致祥乎

⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节

⑥乃拂衣去，阖门待罪

A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥

10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，后在非常时期能采取措施安定一方百姓。

B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持主张，使韦月将得以不死。

C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持争论，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。

D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押等候定罪。

第II卷（非选择题共120分）

三、本大题共3小题，共22分。

11．阅读下面短文，完成①—②题。（5分）

乡先辈左忠毅公视学京畿。一日，风雪严寒，从数骑出微行，入古寺，庑下一生伏案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然视呈卷即面署第一召入使拜夫人

（取材于《左忠毅公逸事》）

①把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

___________________________________________________________________________

②用斜线（/）为下文断句。（3分）

叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然视呈卷即面署第一召入使拜夫人。

12．读下面两首唐诗，完成①—③题。（10分）

萤火赵执信①

和雨还穿户，经风忽过墙。虽缘草成质②，不借月为光。

解识幽人意，请今聊处囊。君看落空阔，何异大星芒。

注：①赵执信：清康熙十八年进士，其诗多反映现实生活，追求清新脱俗。

②“质”即“体”。《礼记?月令》当中有“腐草为萤”的说法。

①对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（3分）

A．这是一首写萤火虫的诗，构思新颖，语言不事雕琢。

B．开头二句以人格化手法描写了萤火虫轻盈自在的形象。

C．“虽缘草成质”二句是说萤火虫虽身世卑微，却不趋炎附势。

D．“幽人”，幽居之人，隐士。“落空阔”指飘飞在广阔的夜空。

②这首诗和陆游的《咏梅》、于谦的《石灰吟》等，就内容而言都属于诗，其特点是

。（4分）

③对这首诗中“处囊”二字，有人理解为用了“囊萤（映雪）”的典故，有人认为是用了《毛遂自荐》中“锥处囊中，其未立见”的典故，还有人认为二者兼而有之。请结合此诗的寓意，谈谈你的意见。（5分）

答：

13．在横线上填写作品的原文。（任选两个2分题，一个3分题）。（7分）

①试使山东之国与，比权量力，____________________________。

（贾谊《过秦论》）（2分）

②，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，。

（李商隐《锦瑟》）（2分）

③，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，。

（刘禹锡《石头城》）（2分）

④君不见青海头，，，。

（杜甫《兵车行》）（3分）

⑤或命巾车， _______。 __，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）

四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文字，完成14—16题。

宋代文人的拐杖

中国古代文人经常写到自己用的拐杖，宋人尤喜如此。在他们的笔下，拐杖寓含着丰富的中国文化信息。

人们早就使杖这个原本简单的生活用品人格化了。人们从它身上引申出了品德等喻义，从它身上获得启示；这些品德之类的喻义，正是中国古人爱杖以及“杖文学”众多的基本原因之一。

汉代文人言杖，常把杖比作君子、圣贤、杖被附加上了戒慎、克制、节欲以及认真助人的德行，以此强调其扶持、辅佐的作用，提示人们应当从用杖中体会到任用贤人之重要。魏晋唐人除了继续将杖与扶持、辅佐之类相联系外，又将劲直、高节、逍遥和杖联系了起来。

到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的基础上进一步丰富其含义。张九成、黄庭坚强调了忠信笃恭、内圣、廉、直、节。最能典型地体现宋人观念的，则是蔡戡的《邛竹杖歌》，其后半首曰：“孤根端有岁寒操，劲节肯染京城红。飘然飞去不可执，西山南浦聊从容。放行天地无障碍，倚观宇宙皆虚空。横挑斜倚任所适，去来无定如飞鸿。”赋杖以节操、脱俗、闲适、飘逸的个性，正是宋人写杖的最大特写。

在中国文化史上，宋代是中国传统文化各种观念整合、沉淀、定型的一个非常重要的时期，普遍的内敛倾向使各种纷扰的观念、骚动的心理被普遍的宁静之美、逍遥直求所代替。程颢的诗《秋日偶成》最具典型：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”这种有别于唐人专重功名富贵的“男儿观”，代表了宋代文人人生态度的新内容。

宋人这种人生态度，也体现在对杖的品德等喻义的解说上。在宋人笔下，杖的戒慎启示、扶持、辅佐功能、贤人之喻明显淡出，它从一个侧面显示了宋代文人的入世意识、政治主人翁意识的淡化。宋人的杖主要是用来显示一种脱俗、逍遥、闲适的情怀。

与这种人生态度和情怀相应的，是他们的审美情趣。宋代文人喜爱之杖，在材质上都偏爱来自山野自然的植物。他们还非常喜欢给杖上加上枯、曲、瘦、短、轻等形容词。可见，宋人爱写杖，正是其人生态度、审美心理的外化表现，他们使杖有了丰富的文化附着。

所以，宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟。如苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在竹杖芒鞋与马的比较中，作者体会到不受宦事羁绊的轻松自由。

由此可见，宋人对杖及写杖的偏爱是中国文化富有连贯性的演化中，随着整个封建社会的兴衰变化，随着文人心态、旨趣的变迁而逐渐形成的。

（取材于《新华文摘》2007年第10期，有删改）

14．对文章理解有误的一项是（3分）（）

A．中国古人之所以爱“杖”，是因为从“杖”身上引申出来的喻义给人以启示。

B．宋代文人对“杖”的含义的创新是在对前人否定的基础上完成的。

C．宋代文人喜爱选择山野自然植物做“杖”的材质是源于他们的审美情趣。

D．苏轼借笔下的“竹杖”“芒鞋”表达了自己不受宦事束缚后轻松、潇洒的心境。

15．比较而言，下面各句诗词中最能反映文中所说的宋代文人的情怀的一项是（3分）

A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

B．小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼）

C．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）

D．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）

16．（4分）结合本文，分析说明宋代文人喜爱写杖的原因。

答：

五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。

梵高的光和色彩

徐卓人

奥维尔郊外的小山上，梵高仰面朝天对着太阳，他把左轮手枪对准自己。此时，他想到应该和弟弟提奥告别，还想把与提奥的告别画出来，但很快，他痛苦地意识到，人是无法将告别画出来的。

在画家生命最后的时刻，提奥握这他的手整整守了一天，提奥在他耳边温和地问“还记得吗？童年仲夏时节我们在高高的麦田里玩耍，你就常常像现在这样握着我的手。”

童年握手的感觉一定早就渗透进了提奥的骨髓，并升华成宗教式的感情崇拜。否则，在没有任何利益诱惑下，这位附属于人的小画商、这位斯文典雅的弟弟怎么竟有如此开采不完的温情，来呵护这位行为乖戾、病残与伤痛交织的红胡子哥哥一生呢？

画家几乎一生依靠提奥，提奥则用单薄的肩膀支撑画家。兄弟间真正的隔膜只有一次。那是在博里纳日的一个冬天，提奥对哥哥历经失败后的自轻很生气，于是取消了给哥哥的资助和每周的一封信。尽管此时，悲惨、痛苦与残酷几乎使画家没有勇气开始新的生活，但比起提奥的生气，这些又算什么？画家发现，在失去了惟一一个真心理解他的人的时候，他只能成为一具孤独的行尸。而提奥在疏远梵高的时候，童年握手的感觉又充盈了他的胸间。他发现，没有梵高，他的生活就无法充实与完美！可以说，互相的精神依恋已经占据了他们生命的全部。

应该说，兄弟间这次情感危机成了画家脱胎换骨的契机。在他的创作中，青春与生命开始介入，一切都发生了巨变。

他们一生彼此忠诚。忠诚来自哥哥的追求和弟弟的笃信。19世纪80年代的欧洲画坛大概只有提奥一人坚信：“哥哥一定能成为一个伟大的画家。”即使面对那个致命的发现，弟弟也没有丧失信心。

致命的发现便是画家画板上的晦暗与阴沉，这种晦暗与阴沉差点使他丧失信心。“我原来一直在过去中绘画！”可是提奥却反驳他：“我们正在推翻几乎一切被绘画奉为神圣的东西。你全都搞对了，除了你的光和色彩。”

光和色彩，迄今为止还没有第二位如此将光和色彩视作生命的画家。所以直到今天看来，提奥的话不仅属于欧洲画坛，也属于世界画坛。可以设想，如果没有提奥，会不会有以后“非洲太阳”，会不会有梵高的光和色彩？

画家的创作欲望在增亮了调色板上达到了颠峰。不止在《向日葵》、《开花的果园》上，在其他作品、甚至所有的自画像上，我们都可以看到在贫困、病痛中依然强烈的青春、感情和熊熊燃烧的希望。

只是在这个时候，提奥才艰难地卖出了梵高的第一幅画。但是，在这个节骨眼上现实又给这对弟兄来了个极大的伤害，提奥居然因为对于印象派的过分推崇而被解职。

画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了。如果还有什么懊丧，那就是画家认为这些年让弟弟毫无回报地在他这个累赘身上耗费了成千法郎。

这样的想法现在看来有点不可思议。但我们要看到，维系这对弟兄的这根脐带早已圣洁得异常敏感和脆弱，因此这其中流淌的只是感情，是绝无仅有不能碰触的感情。于是画家向自己举起了左轮手枪，用它发出的最后一点浓烈的光和色彩。

欧洲画坛终于有了一次这位日后成为伟大印象派画家的画展，那是在画家去世的几个月后提奥为他举办的。又是几个月后、大约是画家去世的同一个日子，这位弟弟也悄然病逝。

我似乎听见梵高说：没有提奥。人我就是一具行尸。

而提奥说：没有梵高，我的生活就无法充实和完美。

（取材于2001年第5期《雨花》）

17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）

A．文章开篇便点及梵高举枪对准自己，这个情节强烈吸引着读者，同时也巧妙引出兄

弟间的深情。

B．文中“画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了”，“脐带”喻指是提奥对

他的生活供宿

C．经过了长期冷遇，梵高与提奥共同努力，终于卖出去了一幅画，很快就获得大众肯

定

D．文章最后虚拟了亲兄弟二人彼此间的内心告白，真切而充分地抒写了兄弟间浓浓的

情意。

E．文章有许多感人的生活细节，具有浓郁的抒情色彩，感情真挚，震撼人心。

18．文中三次提到童年握着手的感觉，这种感觉对兄弟间感情的发展有哪些影响？（4分）

19．依据文意，请具体说明画家自杀的原因。（4分）

20．这篇文章写的是梵高兄弟的情谊，题目却是“梵高的光和色彩”结合全文试析这样命题的意图。（6分）

六、本大题共2小题，共10分。

21．将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（4分）

人在文字里前行，________，________。带上心情去文字里旅游，________，_______，________……我们就陶醉了，微笑与泪水变化着表情，那铅字就幻化成感受，我们的路途有多样的心情相随。

①退去虽然退却，而心中早已涌起了某种情怀

②一个个字像火车窗外的风景

③沿途有灿烂如阳光的喜

④也有淅沥如雨的哀

⑤有随风而逝的怒

22．概括下面一则新闻的主要内容（不超过25个字），并针对这则新闻内容，进行简要评述。（不超过40字）（6分）

昨天，在中华骨髓库召开的新闻发布会上，来自深圳的黄伟华从中国红十字会名誉会长何鲁丽手中接过了“造血干细胞志愿者荣誉证书”，他的加入让中国骨髓库库容数字变成了70万。

记者了解到，中国骨髓库自2001年重新启动以来，已经有70万志愿者加入，可以满足60%患者的初次配型。在茫茫70万大军中，有800名志愿者成功捐献了造血干细胞，34名志愿者的造血干细胞还被送往了美国、英国、瑞士等多个国家，去挽救白血病人的生命。

中国红字十会常务副会长江亦曼表示，中华骨髓库已经拥有了70万份资料，但是相对于全球15亿华人的人口基数不胜数和近百万等待移植的病人来说，仍然是杯水车薪。

[主要内容]（2分）

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[简要评述]（4分）

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七、本大题共1小题，共60分

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返。这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点，于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”

学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己，给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

请放“飞翔的空间”为题目写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。

参考答案

一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1．C（A项“劲”读jìng，B项“镣”读liào，D项“杞”读qǐ）

2．D（A“九洲”应为“九州”、“五脏具全”应为“五脏俱全”B“沿续”应为“延续”、“山

青水秀”应为“山清水秀”、C“像片”应为“相片”、“真知卓见”应为“真知灼见”）

3．B [宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。

宽厚：形容词，（待人）宽容厚道。

赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显

博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争

博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。]

4．B [A“假公济私”指借公家的名义或力量，谋取私人的利益，应改用“徇私舞弊”。

C“空前绝后”指以前不曾有过，以后也不会再有，形容独一无二的成就或事物；根据

语境是说立法高层从没有进行过7次审计应改用“史无前例”。D“左右逢源”比喻做

事得心应手，顺利无碍（也形容处事圆滑，善于投机）；从语境可以看出，美国是想当

头儿领导世界，宜改用“马首是瞻”。]

5．A [B“将”表示未然，“了”则表示已然，前后矛盾。C前一句的主语是“故事”，与

后一句主谓不搭。D前一句子残缺，应为“中英……‘……潜力’”的结果：（成果），

后一句指代不明]

二、（本大题共5小题，每题3分，满分15分）

6．B（讽：暗示）

7．D（A项第一个“其”，代词“他的”，第二个“其”，代词“他”。B项第一个“乃”，副

词“竞”，第二个“乃”副词“才”。C项第一个“而”表转折连词“却”，第二个“而”

表结果连词“因而”。D项两个“以”都表因果关系“因”、“因为”之意。）

8．C（应为思贞）

9．B（①是其善治政，④是其善治政受称赞，有①④的项不能选）

10．D（“因此被关押等候定罪”误，实为尹思贞闭门不出等候定罪，是抗争之举。）

三、（本大题共3小题，共22分）

11．（5分）

①（2分）译文：文章刚写成草稿，左公看完，就脱下貂皮衣盖在学生身上，为他关上

门。

（“方”、“草”、“即”、“掩”，每错一个扣0.5分，扣完为止。）

②（3分）叩之寺僧/则史公可法也/及试/吏呼名至史公/公矍然现/呈卷/即面

署第一/召入（/）使拜夫人。

（误断1处，扣0.5分，扣完为止）

12．（10分）

①（3分）B（一、二句没有把萤火虫人格化而是直接描写萤火虫轻盈飘飞的形象。本

诗后面几句确实运用了人格化手法。）

②（2分）咏物托物言志（后一空，意思答对即可）

③（5分）本小题主要考查对诗歌内容的理解，兼及表达技巧的赏析能力（涉及拟人手

法和用典用等）。答案不确定，学生可自由发挥，持三种意见之中哪一种都可以，

只要言之成理即可。评分视作答情况酌情给分。

（诗的寓意占2分，“处囊”的理解占2分，表达技巧占1分）

提示：本诗寓意在于，正直的人处世，虽然地位低微，仍可凭借自己的努力有所建树。

诗人赞颂的是正直不阿、自信自强的品格。“处囊”可以理解为用“囊萤”典故，意思

是即使光芒微弱，在有大的作为之前也可姑且为清贫苦读之人照明；也可以理解为用“锥

处囊中”的典故，总有脱颖而出之时。“聊”是姑且的意思，作答应注意到才是。如果

认为二者兼而有之，自然也有其合理之处。本诗最后二句可以理解为萤火虫的自信自勉

之语：“你看我飘零于广阔夜空之中，跟大明显的光芒有何不同？”当然也可以理解为

诗人的赞美激励之语：“你看它飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同？”

13．（7分）

①陈涉度长契大则不可同年而语矣

②庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟

③山围故国周遭在夜深还过女墙来

④古来白骨无人收新鬼烦冤旧鬼哭天阴雨湿声啾啾

⑤或棹孤舟既窈窕以寻壑泉涓涓而始流

（只要求考生选做两个2分题、一个3分题，按高考要求阅卷，句中有错别字该句不得分）

四、（本大题共3小题，共10分）

14．（3分）B（原文“到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的

基础上进一步丰富其含义”，所以“创新是在对前人否定的基础上完成的”不能成立）

15．（3分）B（A、C、D三句都从不同侧面反映了诗人积极入世的精神）

16．（4分）因为宋代文人的生态度，由积极入世转向一种脱俗、逍遥、闲适的情怀，而这

种情怀与宋人赋予杖的寓意是吻合的（2分）；杖的取材和外形特点体现了宋代文人的

审美情趣（1分）；宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟（1

分）

五、（本大题共4小题，共18分）

17．（4分）B（“喻指提奥对他的生活供给”的理解不对，“脐带”喻指维系兄弟加知音、相

互理解、支持帮助的情感纽带。）、C（“很快就获得大众肯定”与文意不符。）

18．（4分）这种感觉构成了弟弟对哥哥一生最温暖的确良处记忆（1分）；日后上升为一种

弟弟哥哥宗教式的感情崇拜（1分）；还是化解兄弟隔阂的力量（2分）

意思相同即可

19．（4分）提奥因支持画家而被解职（1分），这让画家感到自己拖累了弟弟（或“愧疚”）

（1分），他不愿兄弟之间的圣洁情感受到一点伤害（2分），故此开枪自杀。

意思相同即可

20．（6分）光和色彩是梵高追求的艺术生命，（取得的突破性成就）（2分），提奥是当时唯

一一个理解梵高艺术追求的人，没有提奥的指引、理解，也就没有梵高的艺术成就（2

分）。这样命题，概括出梵高与提奥的兄弟加知音的情感状态（1分），表达效果鲜明、

突出（1分）

意思相同即可

六、（本大题共2小题，共10分）

21．（4分）②①③⑤④

答对5个得4分，答对3个得2分，答对2个得1分。

22．（6分）

[主要内容]（2分）中华骨髓库库容已达70万（1分），但仍然不能满足患者需求（1分）

[简要评述]（4分）答题要点：关注白血病患者（1分），奉献我们的爱心（1分）愿更

多人成为志愿者（1分）。语句通顺1分。

意思相同即可

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。