冉冉传奇 冉冉传奇版本

赵匡胤一生的传奇

1.关于赵匡胤一生的诗句

关于赵匡胤一生的诗句 1.赵匡胤一生只做了一首半诗,半首诗歌为什么

赵匡胤做了皇帝之后，日理万机，还要平定割据的小王朝，根本没有时间作诗，直到有一年中秋节，当时北宋已经统一了北方，四海晏宁，人民安居乐业，赵匡胤也很高兴，在宫中赏月的时候，看到明月当空，分外晴朗，这良辰美景让他心旷神怡。

诗兴也随之而来。赵匡胤自己琢磨，以前曾写了一首《咏初日》诗，今天晚上，再写一首咏月诗吧？想到这儿，他脱口而出《咏月诗》的前两句：

“未离海底千山墨，才到中天万国明。”

可是，让赵皇帝尴尬的是，前两局很顺利的吟出来了，可是，后两句却怎么也想不出来，赵匡胤苦思冥想，却无论如何也续不上来了。就这样，他的这个《咏月诗》便只写了上半首，留下了深深的遗憾。

此后，赵匡胤再无写诗的想法冲动了，专心于治理社稷江山，也就再无诗作问世了。

2.赵匡胤咏日的诗句

咏初日

作者赵匡胤

太阳初出光赫赫，千山万山如火发。

一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。

赏析：宋人有关此诗原文的记载不一，这里根据的是《庚溪诗话》，而陈郁《藏一话腴》中记载的却是这样：“欲出未出光辣达，千山万山如火发。须臾走向天上来，逐却残星赶却月。”

宋太祖赵匡胤（927年3月21日-976年11月14日），字元朗，小名香孩儿、赵九重。祖籍涿郡（今河北省涿州市），生于洛阳夹马营。五代至北宋初年军事家、武术家，宋朝开国皇帝。护圣都指挥使赵弘殷（宋宣祖）之子，母为杜氏（昭宪太后）。

赵匡胤一生最大的贡献和成就在于重新恢复了华夏地区的统一，结束了自唐末五代以来长达近七十年的藩镇割据混战局面。饱经战火之苦的民众终于有了一个和平安宁的生产生活环境，为社会的进步，经济的发展，文化的繁荣创造了良好的条件。

赵匡胤作为唐末五代十国混战局面的终结者和宋朝的开拓者，是中国历史上一个承前启后的重要人物。他具有完美的人格魅力：心地清正，嫉恶如仇，宽仁大度，虚怀若谷，好学不倦，勤政爱民，严于律己，不近声色，崇尚节俭，以身作则等等，不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的示范效应，而且深为后世史学家所津津乐道。

3.赵匡胤一生只做了一首半诗,半首诗歌为什么续不下去

伍出身的赵匡胤虽然读书不多，但平生也做过诗，虽然只有一首半，却一直流传至今。

赵匡胤发迹之前，有一次同几个朋友相聚，大家谈兴甚浓，以至通宵达旦。翌日清晨，当初升的太阳冉冉而升，在座的一位朋友触景生情，随口吟了一首《咏日诗》。跃跃欲试的老赵听了很不以为然，认为诗句虽然工整，却没有什么气势，当即脱口而出，吟了下面这首《咏初日》：

“太阳初出光赫赫，千山万水如火发；一轮顷刻上天衢，逐退群星逐退月。”

这首诗尽管语句平常，对仗押韵不是太好，但诗意不凡，颇具气壮山河之势。老赵自己也沾沾自喜，颇为得意。

后来当了皇帝之后，他想再做一首《咏月诗》，开始很顺利，写了两句：

“未离海底千山墨，才到中天万国明。”

由于过于激动，加之考虑不太成熟，后两句却卡了壳，老赵苦思冥想，急得头上直冒汗，却无论如何也续不上来了。就这样，《咏月诗》便只写了半首。

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初日诗

作者：赵匡胤

欲出未出光邋遢，千山万山如火发。

须臾走向天上来，赶却残星赶却月。

4.赵匡胤一生为何只写了一首半诗

赵匡胤出生于洛阳夹马营的一个军人家庭，父亲赵弘殷曾是后唐、后晋、后汉、后周四代王朝的禁军将领。

受家庭影响，赵匡胤自小就练习骑射和武功，武艺高强。赵匡胤在武术方面颇有作为，他曾自创太祖长拳，是中国武术界六大名拳之一，拳路非常豪迈。

赵匡胤还发明了独特兵器大小盘龙棍，后人据此将此兵器改造为“三节棍”与“双节棍”。赵匡胤早年闯荡江湖，后来从军，由于战功卓越，官至后周归德军节度使、殿前都点检，成为后周手握重兵的大将。

“陈桥兵变”中，赵匡胤被黄袍加身，成为大宋王朝的开国皇帝。赵匡胤虽为行伍出身，但也见识非凡，喜爱读书。

据历史记载，后周显德四年（957年），时任后周大将的赵匡胤被人告发，说赵匡胤打了胜仗之后得了好几车财宝，没有上交国家。后周世宗命人调查此事，后来发现那几个箱子里装的全是书，赵匡胤向后周世宗解释说，我虽然受皇上重用，但是深知自己才疏学浅，不堪大任，只有发奋读书，才能不辜负皇上的重托。

赵匡胤爱好书法，写得一手好字，尤其喜欢古朴遒劲的颜体风格。除此之外，赵匡胤还喜欢诗歌，历史上记载了赵匡胤的诗作，只不过产量很少，一生只写了一首半而已。

宋人陈肖岩《庚溪诗话》记载，赵匡胤做皇帝之前，有一天晚上和朋友们聚会，大家觥筹交错，兴致很高，一直喝到天亮。当朝阳升起时，温暖的晨光下，在座的一位朋友诗兴大发，写下一首《咏日诗》。

赵匡胤听了很不以为然，觉得诗句虽然工整精巧，但没有咏出朝阳的气势。颇有凌云之志的赵匡胤，即兴吟出一首《咏初日》：“太阳初出光赫赫，千山万水如火发；一轮顷刻上天衢，逐退群星逐退月。”

赵匡胤诗作虽少，却是历史上最重视文化的皇帝之一。赵匡胤从自身经历I导出结论，认为“武官打天下，文官治天下”，他制定了很多发展文化的政策，重用文臣，广开科举，对知识分子非常优待，并且立下了“不杀士大夫”的祖训，在宋代，文人地位非常高，欧阳修、范仲淹、司马光、王安石等文人都曾官居高位，这在其他朝代是很少见的。

5.赵匡胤的咏月诗算不算是中国历史上最霸气的诗词

据宋人陈肖岩所著《庚溪诗话》记载，赵匡胤在登上龙椅之前，有一次晚上同几个朋友相聚喝酒闲聊，大家谈兴甚浓，全无睡意，以至通宵达旦，东方既白。清晨，当初升的太阳冉冉而升，在座的一位朋友触景生情，随口吟了一首《咏日诗》。赵匡胤听了很不以为然，认为诗句虽然工整，却没有什么气势，当即脱口而出，吟了下面这首《咏初日》：

“太阳初出光赫赫，千山万水如火发；一轮顷刻上天衢，逐退群星逐退月。”这首诗尽管押韵不是太好，但诗意不凡，颇具气吞山河、吐纳烟云之大气势。众皆叫好，赵匡胤自己也颇为得意。当了皇帝之后，赵匡胤尽管日理万机，但每每想起此诗，心中便为自己当年出口成章妙得佳句得意，于是乎很想再露一手，超过自己的旧日之作。但做诗须有机缘，有感而发才行，苦于没有能激发灵感的题材，赵匡胤一直未能如愿。有一年中秋之夜，明月当空，分外晴朗，那情景使他心旷神怡。诗兴也随之而来。赵匡胤暗想，既然以前曾写了一首《咏初日》，今日何不再来一首咏月诗呢？想到这儿，他稍作思索，立马脱口而出前两句：

“未离海底千山墨，才到中天万国明。”结果呢，后两句却卡了壳，赵匡胤苦思冥想，却无论如何也续不上来了。就这样，他的这个《咏月诗》便只写了半首，留下了深深的遗憾。此后，赵匡胤再无写诗的想法冲动了，专心于治理社稷江山，也就再无诗作问世了。尽管一生写诗甚少，可赵匡胤在历史上留下了很深的印记~

6.是那个皇帝写过半句诗的

宋太祖赵匡胤

宋太祖赵匡胤一生只留下一首半的诗

据宋人陈肖岩所著《庚溪诗话》记载，赵匡胤在登上龙椅之前，有一次晚上同几个朋友相聚喝酒闲聊，大家谈兴甚浓，全无睡意，以至通宵达旦，东方既白。清晨，当初升的太阳冉冉而升，在座的一位朋友触景生情，随口吟了一首《咏日诗》。赵匡胤听了很不以为然，认为诗句虽然工整，却没有什么气势，当即脱口而出，吟了下面这首《咏初日》：

“太阳初出光赫赫，千山万水如火发；一轮顷刻上天衢，逐退群星逐退月。”

这首诗尽管押韵不是太好，但诗意不凡，颇具气吞山河、吐纳烟云之大气势。

众皆叫好，赵匡胤自己也颇为得意。

当了皇帝之后，赵匡胤尽管日理万机，但每每想起此诗，心中便为自己当年出口成章妙得佳句得意，于是乎很想再露一手，超过自己的旧日之作。但做诗须有机缘，有感而发才行，苦于没有能激发灵感的题材，赵匡胤一直未能如愿。有一年中秋之夜，明月当空，分外晴朗，那情景使他心旷神怡。诗兴也随之而来。赵匡胤暗想，既然以前曾写了一首《咏初日》，今日何不再来一首咏月诗呢？想到这儿，他稍作思索，立马脱口而出前两句：

“未离海底千山墨，才到中天万国明。”

结果呢，后两句却卡了壳，赵匡胤苦思冥想，却无论如何也续不上来了。就这样，他的这个《咏月诗》便只写了半首，留下了深深的遗憾。此后，赵匡胤再无写诗的想法冲动了，专心于治理社稷江山，也就再无诗作问世了。

7.古代那个皇帝只留下半句诗

宋太祖赵匡胤一生只留下一首半的诗据宋人陈肖岩所著《庚溪诗话》记载，赵匡胤在登上龙椅之前，有一次晚上同几个朋友相聚喝酒闲聊，大家谈兴甚浓，全无睡意，以至通宵达旦，东方既白。

清晨，当初升的太阳冉冉而升，在座的一位朋友触景生情，随口吟了一首《咏日诗》。赵匡胤听了很不以为然，认为诗句虽然工整，却没有什么气势，当即脱口而出，吟了下面这首《咏初日》：“太阳初出光赫赫，千山万水如火发；一轮顷刻上天衢，逐退群星逐退月。”

这首诗尽管押韵不是太好，但诗意不凡，颇具气吞山河、吐纳烟云之大气势。众皆叫好，赵匡胤自己也颇为得意。

当了皇帝之后，赵匡胤尽管日理万机，但每每想起此诗，心中便为自己当年出口成章妙得佳句得意，于是乎很想再露一手，超过自己的旧日之作。但做诗须有机缘，有感而发才行，苦于没有能激发灵感的题材，赵匡胤一直未能如愿。

有一年中秋之夜，明月当空，分外晴朗，那情景使他心旷神怡。诗兴也随之而来。

赵匡胤暗想，既然以前曾写了一首《咏初日》，今日何不再来一首咏月诗呢？想到这儿，他稍作思索，立马脱口而出前两句：“未离海底千山墨，才到中天万国明。”结果呢，后两句却卡了壳，赵匡胤苦思冥想，却无论如何也续不上来了。

就这样，他的这个《咏月诗》便只写了半首，留下了深深的遗憾。此后，赵匡胤再无写诗的想法冲动了，专心于治理社稷江山，也就再无诗作问世了。

8.赵匡胤写了一首名位咏日的诗,谁给说一下内容

咏初日赵匡胤太阳初出光赫赫，千山万山如火发。

一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。【赏析】宋人有关此诗原文的记载不一，这里根据的是《庚溪诗话》，而陈郁《藏一话腴》中记载的却是这样：“欲出未出光辣达，千山万山如火发。

须臾走向天上来，逐却残星赶却月。”赵匡胤出身行伍，但也能吟咏。

据陈师道《后山诗话》说，宋朝大军围攻南唐时，南唐后主李煜派文臣徐铉赴宋交涉。徐铉自负有文才，想掉口舌来解国围，说了许多他们的国主博学多艺，有帝王之才的话。

赵匡胤让诵两句听听，徐铉念了李煜咏秋月诗中的两句，赵匡胤大笑道：“寒士语耳，吾不道也。”意思是说，像这样穷酸的话，我是不会说的。

徐铉不服，请赵匡胤拿出货来看看。赵匡胤说，我年轻时，从陕西归来，路过华山，喝醉了睡在田野里，一觉醒来，只见一轮明月从东方升起，当时636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333332633566就有这样两句诗：“未离海底千山黑，才到天中万国明。”

徐铉大惊拜服。这咏月的诗句与我们这里所选的咏日诗，都很能见出赵匡胤本人的英雄气概和远大抱负。

在宋人看来，这是他之成为开国之君的性格基础，反映了国祚归赵，大宋朝取代五代十国霸主的历史必然性。但从象征的意义上看，宋王朝更像月亮，北方辽和西夏与后来金朝的存在始终是笼罩它的阴影，从燕云十六州的收复无望到南宋半璧江山，宋王朝总仿佛初七八的月亮缺了一块，从来就没有像“初日”那样普照过整个中华大地。

朝向卓越,书写传奇

——实小城南校区2017年新教育实验回眸叙事

城南，一个诗意的名字。校园不大，却精巧雅致。北宋诗人曾巩曾经写过一首诗，题目是《城南》：“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。”最后一句运用对比的手法，以桃花、李花容易凋谢，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情。是的，我们实小城南校区确实如茵茵绿草一般拥有生机和活力，成为姜堰区小学教育的一颗冉冉升起的明星。

2017年，是城南新教育实验的砥砺之年、深化之年、跨越之年，在新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”的精神指引下，在校长室的牵头下，我们持续深入推进十大行动，师生合规而自由地成长，在朝向卓越的明亮那方高歌奋进，描摹着素质教育、完美教育、幸福教育的生动模样。

一、领读，从自己开始——营造书香校园

儿童文学作家梅子涵老师在2017年领读者大会上说：“我们是儿童阅读的领读者吗？那么，请我们先领读自己。”是的，改变，从阅读开始；阅读，从儿童开始。那么，领读，就要从自己开始。2017年，城南创建了领读者行动，教师、学生、家长齐参与。

教师领读者，是引领、推动儿童阅读的主力军。学校为教师领读者量身定制了教师领读者“六大行动”：追寻一位教育大家、研读一本教育经典、精通一本文学名著、实践一个创新项目、形成一种教学风格、创建一个学习共同体。学校组织了刘吉俊、殷婷婷、焦芸芸等老师就自己的阅读开设了领读者专场，还定期组织了领读者沙龙等活动，各位教师领读者积极投身其中，并利用学校统一印制的领读者手册进行摘录、书写随笔，将阅读落到实处。教师用阅读实实在在地领读自己，润泽自己的人生。

学生领读者，是发散儿童阅读的“星星之火”。新教育创始人朱永新说：“儿童阅读决定民族的未来。”城南学生人人争当学生领读者，在自我申报和民意测评的基础上，每班产生了一名学生领读者。这些学生博览群书、课外知识丰富，他们早读课领读，语文课和英语课领读，中午经典阅读时间也在领读，真正发挥了领读者的辐射作用，使得整个校园内的学生阅读呈现出“燎原”之势。

家长领读者，提升自我，形成家庭阅读共同体。各班级组织家长积极参与到家长领读者的申报活动中，使得一批爱阅读、善思考、重积累的家长脱颖而出。学校将他们请进来，在家长中推广亲子阅读经验与心得，让家长领读者得以展现自我，更好地发挥带头作用，使得城南的家庭亲子阅读落到实处，用阅读助力每个家庭的腾飞。

二、写好城南好故事——师生共写随笔

城南，一个生长故事的地方。师生都是故事的主角，演绎着一幕又一幕精彩的活剧。城南师生，积极投身阅读和写作，从自身出发，书写着自己的教育故事，形成《城南新事》系列丛书。

沈桂荣校长在《唱响城南主旋律，写好城南好故事》一文中，呼吁大家继承和弘扬城南精神，拥有追求完善的自觉、追求完美的品质、追求完整的意识，过一种书式（舒适）的教育生活。沈小军副校长用《向着理想那方》一文向我们阐述了自2012年以来，实小城南校区一直向着理想那方，坚定前行，我们围绕“读”字做文章，围绕“乐”字想点子，围绕“用”字打底气，围绕“实”字下功夫，围绕“教”字谋成绩，也围绕“难”字不断反思。陆徐艳副校长用动情的语言在《我的一群拼命郎》中抒写了一个个负责、用心的班主任的故事，大大赞扬了城南班主任的职业情怀和工作激情。

《七彩的标签》《我不是马卡连柯》《嫩绿的童心，纯美的童年》等等一篇篇文质兼美的文章，在向我们诉说着城南的美好故事。《城南新事》是城南的故事，也是城南的历史，坐拥城南，就有了宏大的教育生命叙事。

城南在各级各类的征文论文评比与发表活动中，取得了优秀的成绩,这与城南师生共写随笔，磨砺笔杆子是分不开的。

三、今天我们去郊游——聆听窗外声音

生活是部无字大书，城南师生崇尚一种舒适的教育生活，不仅有书式的阅读生活，还要在生活中寻找另一种阅读生活。在教育局“灵动周三”的号召下，城南师生走出校门，享受精彩的社会实践，在实践中丰富自己的阅历，提升自己多方面的能力。

一年来，城南学子先后走进兴化李中水上森林公园和郑板桥纪念馆、姜堰区溱湖湿地公园、溱湖动物园和溱湖海洋世界。每次“研学旅行”前，每次带学生去“远方”前，都要进行相关的“研学”准备工作：为什么去？去看什么？如何引导体验，怎样做好服务评价工作？确保每次“研学旅行”带着知识去，带着知识回。通过“研学旅行”，唤醒学生生命中的灵性和学习本能，让天地成为大课堂。“研学旅行”中，教师不仅重视学生的安全问题，还指导学生悉心观察大自然，搜集实践资料，让学生在大自然中获得启迪。“研学旅行”后，学生整理“研学”所得，形成书面文字和PPT，在班级进行小组交流，让学习在交流讨论中更进一步。

这几次研学旅行，城南学子领略了家乡的自然景观和风土人情，开阔了视野，陶冶了情操，学到了方法，锻炼了能力，在生活中阅读人生。

四、我是阅读小专家——培养卓越口才

蒙台梭利说过，儿童有一种未知的力量。几千年来，儿童真正的创造力和潜能一直没有得到重视，“这些没被采摘的果实具有极大的价值，它们的珍贵甚至胜过金子，因为它们是属于人类精神世界的财富”。

为了开发学生阅读潜能，培养学生的卓越口才，城南组织了“寻找阅读小专家”活动。首先在班级中，学生领读者确定好自己的阅读专题，在班级中进行演讲海选。然后，进行校级评比，最终13名选手分别获得“历史小专家”“生物小专家”“三国小专家”等称号，25名选手获得“阅读小专家”一等奖名次。获得阅读小专家称号的学生按年段进入各个班级进行“阅读小专家”巡回演讲。

“寻找阅读小专家”活动，学生、老师、家长都积极响应，通过演讲比赛、巡回讲述的形式，让读有专攻的学生领读者脱颖而出，不仅提高了他们坚持阅读的兴趣，而且锻炼了他们的口才。同时，也让更多的学生了解身边的伙伴阅读情况，借助榜样示范作用，提高了全校学生阅读兴趣，并让学生在构建阅读偏好中寻找属于自己的诗意天空。

城南还将培养卓越口才这一行动渗透到学校的德育工作中，大队委的精选、“好少年”评选等活动，要求选手都要参加口才演讲、评委打分环节，最终才会确定合适的任选。英语口才训练也是学校的的一大特色，在姜堰区教师发展中心组织的小学英语情景剧展评活动中，城南英语组指导学生表演的情景剧多次荣获一等奖，并被推荐参加泰州市展评。

五、合作学习新风景——构筑理想课堂

现代社会是个信息大爆炸的社会，要求人们终身学习、合作学习。学习共同体的课堂就是指向学生学习力的培养，同时提高学生倾听、合作的能力，是具有颠覆意义的课堂，教室里的学习成为每个学生都能得到尊重、每个学生都能打开自己的心扉、每个学生的差异都得到关注的学习，课堂不是表面“很热闹”的而是“用心地相互倾听”的宁静的课堂。

城南积极推荐学习共同体的课堂模式，并向教师推荐《教师的挑战》这本书，以教师领读者的阅读为抓手，让教师学习理论、坚定思想，积极践行。学校定期组织学习共同体领航教师就践行共同体课堂过程中共同体新式教室空间的设计、如何设计课堂教学设计中深度引导的问题、如何进行有效课堂观察、学习单的设计和使用等具有建设性的问题进行讨论、学习，引领共同体领航教师就讨论点进行研究，并鼓励大家积极申报共同体研究课题，努力实践共同体理想课堂模式，争做姜堰区学习共同体领航教师。

学校还以沙龙的形式在全体教师的政治学习时间，组织教师进行讨论研究，强化学习佐藤学的学习共同体“合作学习”、提高学生学习能力的理念，让每个教师都能得到指导实际操作的干货。经过教师们的努力，城南已经呈现出一派学习共同体课堂合作学习的新风景，活动式、合作式、反思式学习在课堂中生成，每位教师正放下傲慢姿态，秉持谦逊之心，努力建设一个个有温度的学习共同体；教师与教师之间，同僚性的关系也正在建立，互相学习、合作、信任，逐步形成一个良性循环的命运共同体。

六、互联网+新天地——建设数码社区

新教育所说的“数码社区”即数码学习社区，是建立在新型环境下的结构化的学习型组织形态。即以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具将教学管理、教学服务、学习资源的提供者与学习者相联络的一种开放性学习型社区。在这种新型网络化的学习型数码社区中，学生与教师之间、家庭与学校之间可以实时地进行各种形式的信息交互。由于现代网络的先进性以及多态的表现型，加上各种网络技术的应用，从而营造出一个丰富多彩的虚拟学习社区。

在教育在线网站，我们开辟了学校新教育专贴，及时更新有关新教育的一些实施方案、活动情况、教师的教学随笔、教育叙事、家长的新教育感言等等。

新父母学校教师义工和新父母共同加入的微信群，群中有时会转播一些专家开设的关于教育子女的专题讲座，并且可以互动交流新父母在培育子女过程中遇到的一些困惑。

QQ群是QQ用户小群体建立的一个即时通讯平台。我们各个班级均建立了QQ群，在群里，教师、家长、学生即时交流着有关新教育的话题，比如：怎样才可以让睡前反思（即家庭暮省）更有效果？怎样让孩子爱上阅读?如何和孩子进行亲子共读？哪些书籍更适合该年龄段的孩子阅读？每日开展一个话题话题，时时都有人参与其中。在这个虚拟的圈子里，为了孩子，大家畅所欲言交流着教子心得、育儿心经、学生愿景。

与孩子们的阅读兴趣息息相关的是城南引进的北京“攀登阅读”项目。以班级语文老师牵头，每个班级的学生形成一个阅读共同体。由语文老师推荐阅读书目，根据书目布置相应的阅读任务，并及时作出评价。引导学生在班级“攀登阅读”数码社区晒晒自己的阅读等级，让学生你追我赶，形成良性的阅读竞争机制，让学生爱上阅读。

七、月月都有新故事——推进每月一事

印度谚语说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。城南整合各类主题教育活动和综合实践活动，积极推进每月一事，将各类仪式教育、节日教育活动和城南的读书节、科技节、播种节、收获节等节日实现有机整合，为学生一生的发展奠定坚实的基础。

3月12日播种节这天，为了让孩子更好的亲近自然，体验劳动的艰辛与快乐，城南举行了第三届植树节暨农场开播仪式，以种一颗绿树，做一件好事，让师生拥有公益的意识和情怀。

传统节日清明节这天，城南学生在老师护导下，踏着春雨、怀着无比崇敬的心情来到姜堰区烈士陵园，深切缅怀为我们今天幸福生活而英勇牺牲的革命烈士，并宣誓“铭记历史、努力学习、不忘初心、继续奋进”。

6月1日儿童节更是浓墨重彩的一笔。在班主任的组织下，学生们提前布置好环境，并利用课余时间进行节目彩排，学生们出色的才艺表演赢得了所有在场师生的掌声。举办这样的活动不仅展示了孩子们的才能，也给孩子们成长的路上留下了美好的瞬间，让孩子们享受“自由生长”的童年。

盛夏的收获节，城南的小农场主们“全副武装”，来到自己耕作已久的小农场，收获第一季的果实“番茄”。这是城南的孩子自己完成的从“播种到育苗到移栽到搭架到最后收获”一整套农耕课程，更是城南在熟稔农耕农事文化之后的又一特色做法。

周峰副校长组织的防空疏散演练和校车安全演练具有实际指导意义，让学生树立安全意识，掌握安全自救的方法。城南好儿童——“有才你就来”主题party活动，12月的“小达人挑战赛”，彰显了学生的个性，为学生搭建了展示自我的舞台。

八、温暖的教室之家——缔造完美教室

城南着力升级改造“完美教室”，促使班级价值理念与学校“自由·生长”的核心理念更加相融，让教室成为每一位师生温暖的家，让城南全体师生享受“书式”生活。

教室之家的文化布置应该有学生生长的痕迹，也应该有家长的智慧和印记，在城南的教室之家里能看到教师和家长伴随孩子成长的幸福约定。教室的墙壁其实也应该是教育的阵地，有教学生学会感恩的“夸夸我的父母”“夸夸我的小伙伴”，培养阅读兴趣的“书式生活”，激励学生你追我赶的“班级之声”，展现学生手工特长的“缤纷秀场”，让儿童学习礼仪规范的“童话童画核心价值观”“童话童画八礼四仪”等等。这里需要说明的就是，这些栏目都是定期更换的，更换的出发点是配合学校和班级开展的德育活动，让教室的每面墙壁都会说话，而且说的是教育的话，让学生在这样的教室里受到无声的教育。

为了让图书漂流起来，让孩子真正爱上阅读，班主任在陆徐艳副校长的指导下设置了虚拟班级图书馆——云书屋。云书屋的书籍来源主要由五个层面的推荐构成：学生身边的书、教师推荐的书、城南120本里的书、学校图书室最新篇目、新教育推荐阅读篇目。云书屋的制作步骤：首先由学生将推荐的图书制作成一张七寸大小的推荐卡片，卡片上的内容主要包括书名及作者、书中有趣插图、书的内容梗概、推荐理由等，然后将图书推荐卡集中插入班级图书云相册，再由学生凭借书卡到班级图书管理员处进行登记，最后向图书主人或学校借阅。这样将学生家庭藏书也“搬”进了教室，使得学生真正徜徉在书籍的海洋。

九、课程之花竞相开放——研发卓越课程

课程最本初的比喻，即称课程为道路和“沿着跑道奔跑”。如果把课程视为以活生生的人为中心，包括起点、目的地组成的道路和历程的话，那么，所谓卓越课程，就是在其中最好地完成了课程的目的，完美地实现了人的完整幸福。

一年来，城南积极推进卓越课程的建设。梦想课程是基于合作学习、建构学习理论的实现全人教育的课程，旨在实现教师和学生自信、从容、有尊严地成长。

在沈小军副校长和刁双林主任的引领下，全校梦想教师积极研究梦想中心手册，结合自身特长和任教学科，努力上好每节梦想课，助力自身和学生的生命成长。学校还多次承办区级梦想沙龙活动，让梦想教师能有更多的机会接触到梦想课的理念。其中袁小芬老师成功晋级为“二星梦想教师”，并在2017年苏沪鲁“梦想好课堂”大赛中荣获特等奖的好成绩。她还成功申报了真爱梦想基金会组织的“爱与梦想”绘本主题试点实验，带领孩子们徜徉在绘本阅读的美妙世界。钱丽丽、马晓敏等老师也积极准备材料，努力申报二星梦想教师。

城南以大阅读为依托，还实现了年级阅读课程全面开花。一年级的“我和大人一起读”课程，学生和老师、家长一起读，掌握读书的方法、品味图书的语言，想象力得到了锻炼，情感获得了升华，生命逐渐丰富起来。二年级的“图画中的经典”课程，学生读故事，讲故事，演故事，阅读把思考的快乐带给儿童时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园，生命愈渐丰满起来。三年级的“绘本私人订制”课程，教师指导学生进行绘本仿编、绘本续编、绘本改编等方式指导学生自主创作、设计、制作一本绘本，努力提高学生读、写、绘的综合能力。制作绘本的过程中认识绘本、爱上绘本，从而爱上阅读，为学生的寻找到可以相伴一生的伙伴——阅读，生命因此也丰盈起来。四年级的“拉拉书出版社”课程，拉拉书是一种融创意与体验一起的手指上的课程。它来源于连环画，但高于连环画，因为它有自身独特的魅力。学生阅读文学作品，交流阅读感受，选择A3素描纸，进行绘画，书写文字内容。师生在探索中体验，在体验中创新，生命逐渐丰实。五六年级的“读写模仿秀”课程，教学时将文中典型片段与习作教学紧密地结合起来，为学生提供一个拐杖，为他们搭建一个台阶。逐句分析，体悟描写方法，引导学生逐步掌握习作的技巧，降低学生习作的畏难情绪，保证学生习作兴趣的高涨，学生的生命在写作中渐渐丰润起来。

班本课程的实施实实在在，以年级组为单位，教师们共同讨论课程目标、课程方案、评价措施，旨在让学生以课程为依托，获得更多的收益，引领学生走向更为广阔的阅读天空。

十、营造生命拔节的妙境——家校合作共育

一位著名的教育家说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。”学校教育和家庭教育，是相辅相成、不可分割的。家校合作共育，教师采用有效的方式和家长合作，共同教育孩子，强化孩子习惯的养成和对是非对错的辨别能力，可以营造一个让孩子生命拔节的教育场，帮助孩子健康成长。

一年来，城南以“家庭领读者”为依托，积极推行家校共育，每班推选十名“家长领读者”代表，组建了学校家长委员会，家长们积极参与学校的各项活动，为学校各级各类的活动献计献策，使得学校能够更好地服务于学生。

父母是孩子的第一任老师，城南还是姜堰区“新父母学校”的分校，很多班级的父母已经成为“新父母学校”的“新父母”成员，让有特长的家长参与到学校治理和课程建设上来，形成家校共读、家校共写、家校共赏的共育磁场。家长们也在在各项活动中接受如何进行家庭教育和如何实现自我超越的指导，城南家长的素质正在飞速提升。

同时各班主任在校长室的牵头下，努力健全班级QQ群、微信群，让教师和家长的交流沟通的平台与时俱进，家校沟通更加方便，教师与家长心意相通，彼此更能密切配合与包容，最终受益的是学生。是啊，只有大家携起手来，才能共同培育出优秀的孩子，迎来家庭和社会更加美好的未来。

城南新教育实验十大行动的扎实开展，不仅给学校、给师生家长带来了气质性的变化，更给学生的生长带来实实在在的获得感和成就感。在过去的一年里，城南的孩子参加了江苏省第一届“时代杯”母语核心素养大赛决赛，60名学生参赛一等奖52人、二等奖4人，三等奖4人。城南学子荣获姜堰区小学英语情景剧展评一等奖、美文诵读一等奖第一名、姜堰区中小学生合唱比赛第一名。在全区中小学素质教育质量综合考核中，全区36所小学，刚刚创建才五年的城南校区跻身第二名。学校被评为江苏省首届阅读领航学校、泰州市首届大阅读示范校、“泰州市精读一本书先进学校”，承办全国新教育实验姜堰开放活动现场，并在江苏省首届校园阅读领航者经典阅读教学观摩活动作经验介绍，40多家教育代表团先后来校交流阅读工作。2016年10月21日，朱永新先生来我校视察儿童阅读，最后欣然题词“童心最美”。

如果说，人的一生是为了一个特别的相会。那么，感谢城南，这个诗意的故事家园让老师和孩子们美妙相遇、幸福栖居。合规自由生长，是我们营造的文化符号；阅读经典书籍，是我们编织的生活语言；彼此信任守望，是我们编译的心灵密码。未来的我们，必将继续努力，付出真诚的行动，朝向美好的愿景，向着幸福完整的生命出发，书写出更加伟大的师生传奇。

龙脑桥的传奇典故

杨戬斩龙成桥------龙脑桥的传说泸县九曲溪河上的龙脑桥，在泸州可说是闻名遐迩。它的前世今生，却有着极富传奇的色彩。据传还与《封神榜》中哪吒、杨戬及四海龙王等神话传说人物有关联。

而现实中的龙脑桥，程思远先生于一九八五年时有一段叙述：位于泸县西北面，泸隆公路四十五公里右侧的九曲溪河上的龙脑桥，造型雄伟，雕凿精细，形态逼真。建造距今已有约六百年的历史，尚保存完好，是四川罕见的明代大型石雕龙桥。龙脑桥的石雕玲珑壮丽，剔透多姿。两个麒麟口衔绶带，张口怒目，两只火焰纹腿匍甸桥墩，牛蹄形脚一只踏“兵书”，一只踏“宝剑”，雄姿勃勃。青狮脚踩“绣球”、“玉圭”，笑容可鞠。白象大鼻垂胸，和蔼可亲。四条巨龙尤为英姿异彩，生动传神。每条巨龙鳞甲凯凯，头长利角，颈下龙须飘逸，张着大口露出尖齿痛利牙，口含宝珠重约三、四十公斤，能在口中滚动不会脱出，鼻孔高翘。然而，历史上在民间对龙脑桥的传说却很多，简直可以编一本神话小说了。

话说当年哪吒闹海打死龙王三太子，得罪了龙族，李靖鞭打哪吒金身，火烧哪吒庙以后，三山五岳邪教外道，妖魔鬼怪又开始蠢蠢欲动。特别是与龙王三太子敖丙有牵边的各类龙蛇，认为对哪吒家乡报复的机会已到，各自从隐身的深山大泽的巢穴爬了出来，云聚到陈塘关和翠屏山周围。这些牛鬼蛇神，所经过的地方乌烟瘴气，瘟疫流行，山崩地裂，人死畜亡。

一时间，人心惶惶，闹得天怒人怨，四乡百姓迫于李靖禁令无奈，不敢到哪吒庙遗址去求哪吒显灵除妖镇邪，只好跑到翠屏山后面的一个小坡上，用木牌刻了一块哪吒的灵位，遥对哪吒庙，焚香祷告，祈求哪吒显圣，驱妖降怪，保佑家人平安，六畜兴旺，风调雨顺。

缕缕香烟伴着阵阵哀怨之气飘向翠屏山，飘向了真武山，惊醒了在真武大帝神祗下面洞府中清修的一位满腔正气，嫉恶如仇的战神——二郎神杨戬。这杨戬与哪吒以后均是姜子牙手下的先行官，与哪吒情同手足。今在洞府之中闻百姓祷告，求哪吒降魔除妖，而哪吒的金身被毁，庙宇被烧，真身未复。于是立即起身，带着哮天犬，驾起祥云前往查看。

杨戬来到翠屏山后面的天空中，只见下面香烟燎绕，黑压压一片人群跪在地上哭声悲切，不断在述说各自的不幸，便从空中降下云头，声如洪钟道：“尔等听着，吾乃哪吒挚友，诸位的苦难吾已细晓，定会代哪吒三弟为尔等消灾减难，各位请回吧！”言罢冉冉升上云端。这小山坡上的百姓，见一位金甲战神从天而降，那威武的形象、铿锵的声音，顿使人们肃然起敬。待杨戬升空失去了踪影，人们才从惊喜之中回过神来，刹时间欢声雷动，又是一阵对天顶礼膜拜，才慢慢散去。从此，人们有灾有难便到这里来焚香祷告，久而久之大家就把这个小山坡叫作“望神坡”。

这次乘哪吒金身被毁，庙宇被烧，难还真身的机会，领头兴风作浪的一条孽龙，乃蛰伏在石林天泉洞中的独角龙。这独角龙乃东海龙王敖光的亲家，三太子敖丙的老丈人。自得知女婿被哪吒打死、抽筋的消息后，无时不忘为女婿报仇。待李靖鞭打哪吒金身、烧庙之机，便串联了一大批龙子龙孙及山精水怪，直奔陈塘关而来。一路上，狂风暴雨，天昏地暗，山洪暴发，不知毁了多少房屋，冲毁了多少良田，那排山倒海的声威，把陈塘关上的李靖吓得六神无主，自知难以应付。正在坐立不安之际，忽报二郎神杨戬求见，心知救星已到，喜出望外，忙把杨戬迎迸客厅。

杨戬进厅后，毫不客气地：“李总兵，我是冲着你儿子哪吒的面子来的，为解救百姓灾难而来的。若非你自私自利，不顾父子之情，群魔怎敢乱动，百姓怎会遭这无妄之灾。好了，言尽于此，望三思，告辞。”说完，已不见人影。一席话说得李靖面红耳赤，无言以对，心中虽然不服，也不敢得罪这位名贯天地的战神。只好悄悄走到陈塘关城楼，观看二郎神杨戬降魔除妖。

这独角龙乃修炼了几千年的山精，一方霸主，生性残暴。此际正化为一个道人，头戴一块方巾，身着黑色道袍，腰束丝绦，脚蹬麻履，站在九湾河口的浪尖，挥动手中一面乌龙小旗，指挥水中的蛟群和陆上的山精杀向陈塘关。

杨戬及时现身，立于云端，撒了一把豆子，立即变成几千天兵天将，拦住了陆路的山精，额上慧眼一睁，一道光华射向独角龙，然后开口道：“独角龙，你不在天泉洞好好修炼，出来残害生灵，已犯天条，本神念你修行不易，速速退去，饶你不死，若一意孤行，本神定斩不赦。”

龙脑桥

独角龙闻言大怒，开口道：“二郎神，哪吒打死我女婿不说，还抽了他的筋，我是寻仇来的，不关你的事，你还是少管闲事为妙。”杨戬：“哪吒早已以命抵命，这段过节四海龙王和太白金星己当面了结，你报什么仇？哪吒是我异姓兄弟，我岂能让你胡作非为，我劝你速速离去……。”

不待杨戬说完，独角龙将口一张，吹向水面，一股大如黄桶的水柱如一条水龙。旋转如箭，射向二郎神，杨戬将身一闪，避开水箭一摆手中三尖两刃刀，飞身扑向独角龙。那股水箭把前面的巨石冲垮半截，威力吓人。独角龙将手中乌龙旗一展，迎向杨戳，在水上展开了一场激烈厮杀。只见波翻浪涌，天昏地暗，狂风大作，金甲神将逞威风，乌衣道人翻恶浪。二人一会从水中斗到天上，一会从天上又斗到水中，杀得难分难解，日月无光。独角龙见久战不能取胜，将口一张，吐出一团黑烟，杨戬看得真切，只见黑烟中夹着青蓝色的火苗，知道其毒无比。也将口一张，喷出一口真气，把那黑烟吹得无影无踪。独角龙见状，手中小旗不停摇动，暗暗张口又吐出一口毒气，这种毒气无色无味，藏于独角龙丹田之内，由内丹所养，凡被所侵者，就是大罗金仙也难活命。杨戬早已百毒不侵，更有额上慧眼专注独角龙的一举一动。所以，见独角龙一张口，口吐真气封住毒，同时手中三尖两刃刀刺向独角龙咽喉。独角龙不知杨戬反应如此之快，吓出一身冷汗，身体往后一仰，一个铁板架式欲逃过此劫。哪知杨戬身边的哮天大早已窥视在旁边，见独角龙一仰身，立即跃了过去，张口咬住独角龙的喉咙，疼得独角龙就地一滚，摆脱了哮天犬，借土遁逃之夭夭。

那一群山精水怪，见独角龙已逃，群龙无首，立即争先恐后如飞逃去。杨戬见这批邪魔歪道、牛鬼蛇神逃走后，立即由哮天犬带路，驾土遁去追寻独角龙。

杨戬在哮天犬的带领下，向南追寻了二百多里，突然被一条阴河挡住了去路。哮天犬反复在河两岸上下闻了几次，也不知独角龙逃向何方。杨戬只见：重峦叠障，奇峰突兀，怪石林立，如地下冒出的石笋，千姿百态令人眼花缓乱。

龙脑桥石雕

杨戬飞至一座高峰之上，睁开慧眼四处打量，只见其中一座乳白色的山崖，拔地而起，树木疏少，飞鸟不至，猿猴不攀，黑气弥漫，妖气极强，想：“这妖孽必藏于此，待我去老巢寻它。”双脚一蹬飞向那座山岩。杨戬带着哮天犬围那山岩绕了一周，发现一个黑古隆咯的大洞，被一个小岩石档住，若非哮天犬的鼻子极灵，一般人很难发现。哮天犬带着杨戬冲人洞中，只见一条小河从洞内流进，水清彻见底，河中游鱼鳞光闪烁，五脏六腑透明可见，（现天泉洞中阴河中的游鱼，仍然如此，人们称这为玻璃鱼。）此洞极为宽阔。深邃。洞中的龙子龙孙大多去陈塘关尚未逃回。一群留守洞府的老弱妇幼龙，一见杨戬与哮天犬冲人洞中。立即潜人下层洞中禀报独角龙。

独角龙得知杨戬已追至，已知老命难保，让那批老弱妇幼在底层洞中藏好，忍着咽喉的伤痛，悄悄从地层来到上面的洞中，全神贯注，准备与杨戬作最后一搏。他见哮天犬冲在前面。恨得咬牙切齿。恨不得扑上去把这条天狗撕成粉碎，但他明白，要真正对付的强敌是二郎神杨戬，而不是这条狗。所以强忍心中的忿恨，把肚中修炼了两千年的内丹运至口中，欲乘杨戬不备，给以致命一击。

哮天犬是何等灵敏，早已嗅到独角龙藏身之处，待跑到独角龙藏身定处十余丈的地方。便停了下来，扭头与杨戬打了个招呼，便对着独角龙藏身之处狂吠起来。杨戬见状，已知独角龙就在那溶洞的钟乳石后面，立即从百宝囊中取出一条缚龙索，拔出斩妖剑开口道：“独角龙，先在你已穷途末路。藏在那里能躲几时？若乖乖出来授首，我可不灭你九族，若负隅顽抗，你可要遭灭族之灾。

独角龙见偷袭不成，又怕遭灭族之灾，只好从那钟乳石后走了出来道：“二郎神，你可说话算话，你我刚才尚未斗出输赢，我们出去一搏如何？输了我自然由你处置。若我赢了，你也得由我处置如何？，

杨戬笑道：“好啊！邪不压正，难道本神还怕你不成。”

独角龙：“二郎神，此次只是你我相斗，你不能使用哮天犬，也不能伤及我的族人，你答应么？”

杨戬：“好！一言为定。”独角龙见杨戬已入自己圈套，将口一张，将自己修炼两千多年的道行所积成的内丹，射向杨戬，然后奋力向上一蹦，以独角为钻山利器，把洞顶撞开一个大窟窿。开了一个天窗冲了出洞洞，把一个黑咕隆咚的洞弄得尘土飞扬，烟幕弥漫。一束阳光从山顶洞口射了进洞。杨戬一直在黑暗中睁开了慧眼，对独角龙的一举一动明察秋毫，却万万想不到这孽龙会以毕生修行进后最后一搏，见那黑中透红，炙热无比的火球向自己飞来，立即一招万宝归宗，将缚龙索舞成一个大网，将其内丹网在其中，尾随独角龙出了洞顶（这一天窗如今仍保留在天泉洞中，上积水冲下成瀑部，形成水帘奇观）。然后将其独角龙炙热内丹往旁边一扔，只听得一声炸雷似的巨响，山摇地动，那内丹以无穷的威力，把山岩炸成一个方圆二十多公里的大漏斗状的窟隆，这一震，顿时火山暴发，把独角龙在地底躲藏的家族全部震死，化作千姿百态的石头，保存至今。独角龙做梦也想不到，在黑洞中杨戬仍能把自己毕生修炼而成的内丹接住，并用自己的内丹威力来毁了自已的子孙。边逃边掉泪，不时回头看自己的洞府。

二郎神杨戬立于云端，寻找哮天犬，他也想不到独角龙的内丹有如此巨大的威力。在硝烟弥漫，岩浆横流，火山喷发的壮观境象中，终于发现哮天犬站在火山对面的云端中，不停狂吠。只因火山喷发的轰鸣声太大，听不见它的叫声而已，立即飞身数百丈，穿过火出来到吓得狂叫的哮天犬身边，将这条天狗抓来放入袋中。才去追杀独角龙。此时，独角龙伙同几头孽龙已逃了一百多里以外，气喘吁吁地在一条小河边休息，因内丹已失，两千多年的道行也没有了，加上脖子上被哮天犬咬破的伤口，发出难熬的疼痛，使他不得不停下来休息，喝点水……。杨戬追到那条小河边时，独角龙等几头孽龙正把头伸到河中喝水。杨戬闪电般从空中冲下，将斩妖剑一挥，将几头龙的头劈了下来，掉入水中，把一条小河阻得严严实实。杨戬见状，立即用三尖两刃刀对准龙口使劲一戳，然后猛搅。被挡住的水位立即从那些龙口中流了出来。以后这龙头化成了石头，人们就在这龙头上铺上石板搭成了一座桥，供人们过往，并将该桥称为“龙脑桥”。

关于冉冉传奇的内容到此结束，希望对大家有所帮助。